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中國時報【撰文物理名師林崎老師】

三、面對題目時,設法了解題給圖形及條件所代表的意義

很多學生在練習物理題目時,常常忽略『思考』這個重要的過程及步驟,題目看完一遍時,還不太清楚題目的核心觀念,甚至連題目的意思都一知半解時,就想先看看題本所附詳解的解析流程。大家都知道數學不能用看的,其實在平日的物理練習過程也是一樣。舉個大考中心考試說明的例題來說:

3.下列關於小孩由很光滑的溜滑梯上滑下,小孩與溜滑梯受力的敘述,何者正確?

(A)小孩越滑越快是由於受力越來越大

(B)溜滑梯很光滑因此小孩不受溜滑梯的作用力

(C)小孩受溜滑梯的作用力等於溜滑梯受高雄市大寮區成人商品小孩的作用力

(D)溜滑梯所受的重力等於小孩所受的重力

(E)小孩受溜滑梯的作用力等於小孩所受的重力

參考答案:(C)

測驗目標:3b.能根據科學定律、模型,解釋日常生活現象

【本題題目及解析出處:大考中心研究訊息公告104.09.30 99課綱微調-數學/自然領域(106年施測)學測,指考考試說明(適用於99課綱微調)第6頁第3題】

根據上題,我們在閱讀題目時,就根據題意正確清楚地把「示意圖」畫出來,

針對每一個選項所提問的受力對象去分析,它身上所受到那些力?它的施力者是誰?會產生甚麼樣的影響?是形狀改變?還是運動狀態的改變?這個作用力所對應的反作用力又有什麼效果?

四、適度關心相關時事及生活議題

學測有時會伴隨時事命題,像近期獲獎的著名科學研究,比方說每年十月頒發的諾貝爾物理獎;或是重大科學相關新聞及議題。收集與學測物理的領域,提前準備其相關考題的出現。以歷屆考題為例,若答案超出課內範圍,回朔其題文內容,一定可以找到正確答案,有點像文科的閱讀題組,並不用花太多時間去深究!

五、熟練近十年的考古題並加以分析歸納比較

攸關升學的大型考試,大量地練習題目是熟悉觀念的不二法門。但是考情迫在眉睫,由練習歷屆考題進而去分析歸納比較,是一個非常有效率的方法。鑑古知今,掌握過去,必可洞悉未來!

六、隨時考察自雲林縣褒忠鄉情趣蛋己準備物理科的進度表

準備大範圍的考試,一定要有作戰計畫!但「計畫總趕不上變化」,適時地去檢測並調整進度表,是相當地重要!長程的計畫如:何時完成第一遍複習,大考前要複習幾遍?中程的計劃如:我這個月的目標完成度如何?短程的計劃如:我這週有哪幾個時段要念物理?進度又為何呢?不要太好高鶩遠,也不要患得患失,以穩健扎實的方式「累積」自己在學測物理考試中的17題!

參考來源:

大考中心研究訊息公告104.09.30 99課綱微調-數學/自然領域(106年施測)學測,指考考試說明(適用於99課綱微調)

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